第45章能不能有點默契！溫知夏好久沒有體驗過這樣飽滿充沛的精神狀態(tài)了。

那感覺就像是一覺無夢睡到自然醒，拉開窗簾發(fā)現(xiàn)陽光明媚、視野清亮，仿佛擁有了全世界的溫柔擁抱，醒來后整個人都精神煥發(fā)一般。

真的是因為手法的差異嗎，亦或是她少女人生里，與異性僅有的這般親密舉動所帶來的奇妙體驗？

矜持的少女不想承認，但不可否認的是，從剛剛陳拾安手指輕捏在她眼角時，她的心跳就一直保持著某種慌慌的頻率，明明也不熱，可就是感覺渾身都被那小心臟泵出來的熱度搞得燙燙的……

兩人邊走邊聊，溫知夏趁著上學路上這為數(shù)不多的時間里，教他練習一下口語。

“afternoon，theweatherisverynicethisafternoon~”

“阿符吐嫩？”

“不是阿符吐嫩，是afternoon~你可以把它拆分成三個音節(jié)，af-ter-noon~a、要弱讀、然后u……”

溫知夏教的很認真，很有耐心。

好在小表妹不在這里，不然肯定要給表姐發(fā)一個‘？’

“afternoon？”

“嗯！對對對！這次你讀得就很標準了！”

說實話，以過來人的身份看英語確實簡單，畢竟差不多二十年前開始，英語就納入到小學教材里面去了，除了像海島、山卡拉那樣的偏僻地方小學不學英語之外，再次的學校，三年級也開始接觸英語了，更別提如今日常生活中也少不了聽說見讀幾個單詞。

但英語這種東西吧，跟游泳一樣，年紀越小越容易上手，隨著年紀增長，很多肌肉發(fā)音習慣已經(jīng)形成了記憶，再想糾正口音是件很難的事情，連日常英語都是一百四十多分的溫知夏都不敢說自己的英語講得很‘地道’

陳拾安剛開始時，發(fā)音確實相當僵硬，但進步的速度快得驚人，這得益于他對身心的超強控制力，短短一番練習之后，他的發(fā)音就有模有樣的。

“你剛剛說這是英式英語，那美式英語發(fā)音又不一樣嗎？”陳拾安好奇道。

“嗯嗯，不一樣的，我們學的主要是以英式為主，但也會融入一些美式的元素，反正你按照課本學就好啦，到時候我給你推薦幾部英語電影給你看看，聽得多了講得多了，你的口語和語法就沒問題了?！?

“原來如此?！?

不知不覺間，兩人已經(jīng)并肩走進了校園，走進了教學樓里。

“真羨慕你們班，樓層那么低，都不用爬樓梯，學校真該把文理科的樓層換過來才好?！?

“羨慕道士又羨慕貓，完事兒這會兒開始羨慕樓層了？”

陳拾安失笑，“我們班在二樓不也要爬樓梯，你們班在四樓就多兩層而已，七樓上面的班級可能還羨慕你呢?！?

“噢對了，這個給你?！?

在二樓的樓梯口臨分別前，溫知夏小手伸進那大袋的早餐里掏了掏，摸出一杯溫熱的豆?jié){塞到他手里。

“又請我喝豆?jié){嗎？”

“自己家的豆?jié){，不要錢，拿著拿著。走了，拜拜，中午要一起吃飯的話一樓等我~！”

說完，少女揮揮小手，拎著大袋早餐，背著包蹬蹬地上樓去了。

……

陳拾安的時間壓得很準，跟昨日一樣，在規(guī)定時間的三分鐘前到達了教室。

班上絕大部分同學都已經(jīng)到齊了，好似昨日重現(xiàn)一般，該坐在座位上看書的看書、吃早餐的吃早餐、說話的說話、走來走去不知道干嘛的繼續(xù)走來走去不知道干嘛。

但今天走來走去的人好像多了一些——原來是各組的小組長在組內(nèi)發(fā)卷子，空白的數(shù)學卷子，不是測驗用的，而是作業(yè)練習用的。

陳拾安的桌面上也有一張，剛發(fā)的，放得有些隨意，有同學靠走道經(jīng)過時，衣角擦了一下，他的那張卷子便像秋后落葉一般，輕飄飄地打著轉(zhuǎn)兒落到了地上。

卷子沒有在地上躺太久。

同桌的少女側(cè)過身來彎腰，柔順的秀發(fā)從她肩頭簌簌滑落，掃過她的側(cè)臉，緊接著那瑩白的小手伸了過來，撿起地上掉落的試卷。

還沒等她直起身，視野里的過道上，就出現(xiàn)了一雙熟悉的黑色帆布鞋。

少女目光微凝，隨著撿起試卷后直腰的動作，視線也從那雙帆布鞋開始往上掃，直到落到陳拾安的臉上定格了一下。

“謝謝班長?！?

“嗯?！?

既然被他剛好看到了，林夢秋便也不多說什么，本就是舉手之勞的事，哪怕同桌不是他，她也一樣會撿這張卷子。

林夢秋將手里的卷子放回他的桌面上，剛剛伸出來的腿收回桌下，嬌俏的身子也重新在座位上端正坐好了。

她拿著自己那張同樣-->>空白的數(shù)學卷子看起來，余光卻偷偷地觀察著陳拾安的動作。

只見他放下手里的豆?jié){，取下肩上的背包掛在課桌旁，拉開椅子坐下。

原本他不在時，那一側(cè)的視野是很寬敞的，他坐下之后，便好似把她關(guān)到了里面，空間顯得有些狹窄，但卻不像最開始那么憋屈了……她似乎漸漸習慣了有個同桌的存在。

“數(shù)學卷子啊……”

陳拾安拿起卷子看了看。

林夢秋沒回他，他這話應(yīng)該是自自語。

陳拾安昨日已經(jīng)學了七年級數(shù)學上冊半本書的內(nèi)容，但如今看這張卷子還是宛如天書般沒有任何頭緒，就在他思考著自己要不要像大家一樣做卷子、交作業(yè)時，一旁的班長大人說話了——

“你今天來得太晚了?！?

“??？”