班布爾媽媽一聽，趕緊松開胸前的布帶，將背上的孩子放到了江舒寧的手上。

再轉(zhuǎn)過來一看，頓時不知道怎么才好，急得大哭：“咋辦，咋辦呀，我小兒子有心臟病，他肯定是犯病了！”

江舒寧抬頭看了她一眼，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)滿臉淚水，接著也不去管她，只看著手上的孩子，將緊緊捆著孩子的布帶扯開，耳朵緊貼孩子的胸口。

聽了一會兒后伸出手指，將兩根手指的指肚按在孩子的心臟處，有節(jié)奏地進行按壓，然后重復去聽孩子的心跳聲。

布赫媽媽見狀，伸手摟住班布爾媽媽，輕撫她的肩膀。

雖然她們對班布爾躲都來不及，可碰上班布爾媽媽這樣的情況，她只會覺得同情，畢竟她也是一位媽媽。

班布爾媽媽看江舒寧對孩子出手，本來想把孩子搶回來的，但是江舒寧手下的動作，聽心跳的架勢，讓她不敢去動孩子。

她知道孩子有病，可她不會緊急救助，而江舒寧的手法跟她看到過的醫(yī)生救助這孩子時一模一樣，只能將希望寄托在江舒寧身上。

此時所有人都不敢動，就連班布爾都不敢動，甚至不敢喘氣，生怕影響到江舒寧搶救他弟弟。

江舒寧進行了幾分鐘的心臟復蘇后，再次去聽孩子的心跳，隱約能聽出來孩子心跳開始恢復。

可孩子的呼吸還是很微弱，那嘴唇也還是紫色的。

江舒寧見狀，直接把孩子放在了地上，然后俯身給孩子做了幾輪人工呼吸，再循環(huán)反復了幾回心臟復蘇。

終于，在江舒寧滿頭大汗，快要沒勁的時候，孩子的呼吸也正常了，嘴唇上的紫色也開始緩慢褪去。

她這才放心了，將孩子的衣服裹好，放回到班布爾媽媽的懷里。

班布爾媽媽激動得快喘不上氣了，對著江舒寧連連鞠躬。

江舒寧緩了緩，叮囑道：“我剛剛只是對孩子進行了急救，你還是得趕緊把孩子送醫(yī)院去，心臟方面有問題的話，最好還是聽醫(yī)囑的，能住院住院，需要救治就去救治?！?

班布爾媽媽臉上露出一股難色，不過還是對江舒寧鞠躬道：“謝謝，我們會想辦法的。”

“行了，趕緊帶孩子去醫(yī)院吧?！?

班布爾媽媽這才抱緊孩子，飛奔出學校，就連班布爾也不管上學了，跟著跑了出去。

隨后，學校里響起一陣掌聲，陳老師喊了一聲：“江老師好樣的！”

接著便是家長們的喊聲。

等著掌聲結(jié)束了，陳永保讓家長們都進教室，今天是他安排的讓家長們見見新老師，順便開個小型的家長會，把有人捐獻書本文具的事情跟家長們都說了一下，然后便讓學生們跟家長們放學回家。

布赫還好心地將班布爾的書本文具都收拾起來，連他的包一起背在了自己的肩膀上，說他跟班布爾是鄰居，他會幫忙把班布爾的東西送過去。

等家長們和學生們都離開了后，陳永保跟江舒寧說另一件事情，那就是招收學生的事情。

之前他一個人精力有限，也沒空去村民家勸那些家長讓孩子們上學，如今多了一個江舒寧，又住在村子里，便交代給江舒寧有時間就去村民家勸學。