“周老師好！”楊彩霞微微低頭。

楊溪溪也有樣學(xué)樣。

“來(lái)了就好，昨天晚上江主任找我談過(guò)?！?

“溪溪，昨天是老師不好，不應(yīng)該當(dāng)著這么多人的面問(wèn)你，沒(méi)有顧及你的感受?！?

“別怪老師好不好？”周蘭蹲下去，和煦的微笑宛如春風(fēng)拂面。

她本來(lái)就長(zhǎng)得蠻漂亮，身上還有一股似有似無(wú)的淡香味。

楊溪溪看的有些呆滯，回過(guò)神來(lái)，她連忙把昨天晚上姐夫?qū)懞玫淖直黼p手遞過(guò)去。

“老師，這是我姐夫教著我寫的?！?

“上面的字其實(shí)我都會(huì)寫?！?

“我姐夫說(shuō)了，昨天我太緊張，一哆嗦啥都不會(huì)寫了?！?

“周老師，我向你道歉，我昨天不應(yīng)該跑?！?

“真是個(gè)好孩子?！敝芴m并沒(méi)有在意那份字表，隨手放到桌子上。

在她眼里，能夠主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，這小女孩兒本性絕對(duì)不壞。

“好了，你先去講臺(tái)上等我一會(huì)兒?！彼牧伺臈钕暮蟊?。

看起來(lái)，她嘴角上揚(yáng)。

“彩霞同志，你回去吧，溪溪在我這里不會(huì)有事，我會(huì)照顧好她?！?

“那就麻煩周老師了?！睏畈氏颊f(shuō)完，朝著妹妹揮了揮手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。

“同學(xué)們，”周蘭站到講臺(tái)上，一只手扶著楊溪溪，“這是咱們今天的新同學(xué)?！?

“昨天大家伙也都見(jiàn)到了。”

一個(gè)小男孩站起來(lái)：“周老師，她是個(gè)膽小鬼?！?

楊溪溪當(dāng)場(chǎng)反駁：“我不是！我就是太緊張了。”

小男孩做了個(gè)鬼臉：“瞎扯，你就是不會(huì)寫字。”

“覺(jué)得丟人，然后就跑了。”

“我會(huì)寫！”楊溪溪?dú)獾闹倍迥_。

教室里又是一陣哄笑。

她小臉通紅，緊緊攥著小拳頭。

“朱立東！”周蘭臉色嚴(yán)肅。

小男孩立刻立正站好。

“過(guò)來(lái)給楊溪溪道歉?！?

滿臉不情愿，朱立東撇著嘴角：“周老師，她是個(gè)小笨蛋，我也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)呀?！?

周蘭深吸一口氣：“那我問(wèn)你，昨天你的作業(yè)，算數(shù)十道題為什么錯(cuò)了九道？”

“我沒(méi)學(xué)會(huì)唄。”

“那我可以笑話你嗎？我?guī)е嗬锏耐瑢W(xué)都笑話你，你丟不丟人？”

朱立冬眨了眨眼，低頭不說(shuō)話。

孩子就像是一顆小樹(shù)。

成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)生出很多歪七劣八的樹(shù)杈子，甚至整棵樹(shù)都有可能長(zhǎng)歪。

這種時(shí)候必須得及時(shí)糾正。

否則會(huì)越長(zhǎng)越歪，最后以至于徹底無(wú)法彌補(bǔ)。

十一二歲的小孩，只是稍微懂了點(diǎn)道理。

想讓他們明白一個(gè)事情。

單純的說(shuō)教并沒(méi)有用。

更多的是要讓他感同身受，多去體驗(yàn)，多去積累經(jīng)驗(yàn)。

周蘭接著說(shuō)：“你不愿意讓人家笑話，那你也不應(yīng)該笑話楊溪溪同學(xué)。”

說(shuō)著她轉(zhuǎn)身，拿著滑石筆，在黑板上寫出一手非常漂亮的正楷。

“己所不欲，勿施于人?！?

“這是孔子的話，意思就是，你不愿意干的事兒，就不要讓別人去干。”

她雙手按住講桌：“簡(jiǎn)單說(shuō)，大家都不愿意吃苦菜，也不要偷偷摸摸的騙別人吃?！?

“明白了不？”

朱立東點(diǎn)了點(diǎn)頭，走過(guò)來(lái)朝著楊溪溪伸出右手：“對(duì)不起，我給你道歉。”