“園長(zhǎng)，就是從這里開始?！?

園長(zhǎng)暫停了畫面，將其中一個(gè)老師背上背著水杯的畫面放大。

綠色的水杯此時(shí)還是嶄新的模樣，上面并沒(méi)有任何骯臟的痕跡。

“老師，是我的水杯！”

“看的出來(lái)，這會(huì)兒還沒(méi)有人給淺淺的水杯惡作劇?！?

陳老師指著水杯上的污漬和園長(zhǎng)說(shuō)著。

“你說(shuō)的對(duì)，應(yīng)該就是你們離開后，有人丟進(jìn)去了。”

接著，畫面中出現(xiàn)了一個(gè)拿著兩個(gè)水杯的小小身影。

“這是？”

“是蘇念安，和淺淺同班的同學(xué)，她想幫忙拿水杯，我們便讓她帶了兩個(gè)，這是一個(gè)還算乖巧的孩子?！?

但很快，蘇念安就狠狠地打了陳老師的臉。

只見所有人都離開后，蘇念安的身影還未出現(xiàn)。

大概在兩分鐘后，有一個(gè)身影出現(xiàn)在樹下。

她蹲下身，一把抓起樹下的泥巴，轉(zhuǎn)身又往回走。

陳老師驚訝的睜大眼睛，滿臉的不可置信。

就連園長(zhǎng)也沒(méi)想到，陳老師剛夸完，蘇念安后腳就做出這樣的事情來(lái)。

“是、是蘇念安嗎？她為什么要給我的水杯里丟泥巴呀？是不是因?yàn)樗傲R我壞，被我告訴了老師，她才會(huì)這么做呀？”

夏淺淺抱著宋語(yǔ)安的手臂，小聲的哭著。

園長(zhǎng)將她抱起來(lái)放在自己的膝頭，安慰道：“淺淺，不是這樣的，淺淺不壞，我們?cè)倏纯?，也許事情不是我們想象中的那樣?！?